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以核制核保衛(wèi)和平
第二次世界大戰(zhàn)后不久，新中國誕生了。
新中國尚在開始建設(shè)的階段，中央領(lǐng)導(dǎo)人就請科學(xué)家?guī)е喴變x表及礦石到中南海演示核放射性原理，接受了核能方面的知識，并從此開始了中國成功的核計(jì)劃，中國的核武器為保衛(wèi)國防、維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。
廣泛的普及教育，對改善各國領(lǐng)導(dǎo)層的思想、知識構(gòu)成是大有好處的。對核子科學(xué)原理及其巨大能量的認(rèn)識，了解外部世界的科學(xué)發(fā)展情況，無疑有利于溝通不同意識形態(tài)國家的立場和感情，使大家能平心靜氣坐下來探討彼此關(guān)心的問題，從而增進(jìn)互相理解、建立共同語言，促使各國領(lǐng)導(dǎo)人為世界和平共同負(fù)起責(zé)任來。
自從核子的巨大能量明確地介入人類生活，科學(xué)家立刻意識到自己的社會責(zé)任之重大。
第二次世界大戰(zhàn)期間，美國原子彈計(jì)劃的緣起，是西拉德等起草、由愛因斯坦署名的給羅斯福總統(tǒng)的信件。對美國這項(xiàng)有史以來國家出面組織的最巨大的最冒險(xiǎn)的工程，西拉德是積極的鼓吹者和推動者。但就在雛形原子彈快要研制成功，原子彈的空前殺傷力已漸見端倪的時候，1945年 3月，西拉德希望面見總統(tǒng)，他先寫下了一個備忘錄，并由愛因斯坦于3月25日再次寫推薦信，遞交總統(tǒng)，以陳述使用原子彈應(yīng)采取慎重的態(tài)度，不然會引起核軍備競賽的惡果。無疑，這些想法是從維護(hù)美國利益的立場出發(fā)的，他們的憂慮后來逐漸發(fā)展成為以西拉德為首的轟轟烈烈的反對使用原子彈的運(yùn)動。遺憾的是，信件送達(dá)白宮后不久羅斯福去世了。
6月，有西拉德等參與起草的《弗朗克報(bào)告》指出“我們既不能指望采取對與我們競爭的國家進(jìn)行核能基礎(chǔ)科學(xué)事實(shí)保密的方法，又不能采用壟斷所需原材料的方法來避免核軍備競賽。”戰(zhàn)后的事實(shí)證明這一預(yù)言是完全正確的。只是他們的估計(jì)還不足，這篇報(bào)告認(rèn)為：“只有蘇聯(lián)和中國是現(xiàn)在唯一能夠在核打擊之中生存下來的大國。”其實(shí)，到80年代各國已擁有的核武器數(shù)量，已足夠把整個世界的人類毀滅多次。
后來，美國氫彈構(gòu)思的主要奠基人泰勒，回憶他涉足政治軍事的過程時，記起1932年在德國的一位前蘇聯(lián)學(xué)者對他說的話：“希特勒在崛起，我們科學(xué)家不能浪費(fèi)時間，我們不能只研究概念和理論，我們必須去干實(shí)事�！边@段話給泰勒留下了深刻的印象。1939年，羅斯�？偨y(tǒng)在全美第二次科學(xué)會議上講話時，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)技術(shù)在當(dāng)時的重要性，號召美國科學(xué)家以一切可能的方式反對希特勒的戰(zhàn)爭，保衛(wèi)美國和世界和平。羅斯福總統(tǒng)的講話激勵了泰勒，促使他參加了美國的戰(zhàn)時核研究，他認(rèn)為保持美國在武器技術(shù)，特別是在核武器技術(shù)方面的領(lǐng)先，是美國科學(xué)家的職責(zé)，也是美國安全的支柱。他對氫彈研究的特殊努力，原因就在于此。然而，泰勒也反對盲目使用核武器。
 科學(xué)家與社會
悲觀的論調(diào)
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