然而，如今領(lǐng)導(dǎo)著中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院發(fā)展的郭雷也并非受了命運(yùn)的偏袒。上大學(xué)以前，他是個(gè)地地道道的農(nóng)家孩子，一面擠時(shí)間讀書，一面冒著冬寒夏暑下地務(wù)農(nóng)，挖豬圈、收莊稼、犁地，樣樣都干過。1977年，不滿16歲的他第一次參加高考受到挫折 ，第二年，他如愿考入山東大學(xué)數(shù)學(xué)系。第一次離鄉(xiāng)的他發(fā)現(xiàn)，周圍同學(xué)都懂得比他多，這讓郭雷暗暗較起了勁。1983年，他從導(dǎo)師手中接到的第一個(gè)研究任務(wù)成為他“科研生涯中第一次終生難忘的挫折”。

種種不如意，在郭雷濃濃的微笑里變得淡淡的。他說：“暫時(shí)落后不是根本性的，不斷追求上進(jìn)的動(dòng)力、腳踏實(shí)地往前走的態(tài)度才是最重要的�！比A羅庚、陳景潤、愛因斯坦……他歷數(shù)逆境成才的典型后說，只要不喪失自信，不改變初衷，能有“背水一戰(zhàn)”的決心，就沒有任何阻力能擋住前進(jìn)的步伐。

正因?yàn)榇�，他的挫折反而成就了他。大學(xué)入學(xué)時(shí)不起眼的郭雷從第二學(xué)期開始，便常常在考試中奪冠，成為考不倒的“不倒翁”�？蒲兄械谝淮未煺�，不但讓他在國際上首次突破了著名隨機(jī)梯度算法收斂性研究中“持續(xù)激勵(lì)”條件的限制，更讓他收獲了如下體會(huì)：（１）要有獨(dú)立的想法和獨(dú)到的見解，既異想天開又腳踏實(shí)地 ；（２）去證明別人想象中的結(jié)論，即使成功了也不會(huì)有太大意義，除非那是一個(gè)公開的難題；（３）擔(dān)心的不是我們的才能，而是怎樣合理利用才能。恰當(dāng)利用，就會(huì)使才能充分發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮 ；（４）命運(yùn)和前途皆掌握在自己的手里，應(yīng)自己造就自己。

這四點(diǎn)后來成為他學(xué)術(shù)生涯里涓涓不息的靈感源泉。郭雷很強(qiáng)調(diào)科研鑒賞力，他有一個(gè)原則：必須選擇有實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)意義的科研項(xiàng)目來做，而不僅是一些枝節(jié)性的工作。枝節(jié)性的研究容易出論文，實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)才能出成果�？v觀郭雷的學(xué)術(shù)生涯，他用實(shí)際行動(dòng)在二者間做了一個(gè)單選。他說，一個(gè)科學(xué)家值得自豪的應(yīng)該是他的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，而不是科研的副產(chǎn)品 ；是他解決了什么，而不是他發(fā)表了多少論文，爭到了多少項(xiàng)目、獲得了多少榮譽(yù)。

他不太愛談自己，甚至指著幾排院士照片這樣介紹自己：“我就是那最后一個(gè)家伙”；他也不愛談過去。他說：“過去怎樣，微不足道，關(guān)鍵是要關(guān)注現(xiàn)在，思考未來�！�

作為中國科學(xué)界的“名人”，常常有學(xué)生請(qǐng)他題字簽名，而他總以這樣三句相贈(zèng)：誠實(shí)做人，認(rèn)真做事，創(chuàng)造性地思考。這是他對(duì)研究生基本要求的“濃縮版”，也是他人生的真實(shí)寫照。

《人民日?qǐng)?bào)》 (2006-09-07 第14版)

趙亞輝 羅楨婷