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中國沖擊《哥德巴赫猜想》最先取得進展的年輕人

王元,著名數(shù)學家,1930年4月30日出生于浙江蘭溪縣。1980年當選中國科學院院士。

1952年,由于王元的學習成績優(yōu)良,經(jīng)陳建功與蘇步青推薦,22歲的王元從浙江大學數(shù)學系畢業(yè),由國家統(tǒng)一分配到北京中國科學院數(shù)學研究所工作。在王元回憶大學生活的文章中,記錄著畢業(yè)前老師的叮囑:離開浙大前,陳建功語重心長地對我說:“你是我們嫁出去的‘女兒’,好好跟華羅庚學習,他是中國最好的數(shù)學家。”

王元來到北京,他跟隨華羅庚教授研究數(shù)論,并在其引導(dǎo)下走上了數(shù)論研究的道路。

從1952年起到1985年,王元作為華羅庚教授的大弟子,在老師的指導(dǎo)下,從事數(shù)論的研究,與老師結(jié)下深厚的感情,一起工作了33年。他是新中國成立后,在華羅庚親自培養(yǎng)下成長起來的一代數(shù)學家,也是國際上公認的、以華羅庚為首的“中國數(shù)論學派”的重要成員。

在中國,華羅庚先生從1935年起,就開始致力于哈代-李特伍德-維諾格拉朵夫方法,即堆壘數(shù)論的研究,取得了系統(tǒng)深入的結(jié)果,并寫成專著《堆壘素數(shù)論》。

1953年華羅庚在新建立數(shù)學研究所正式成立了數(shù)論研究組與微分方程組,他還親自組織領(lǐng)導(dǎo)了”基礎(chǔ)數(shù)論“與“哥德巴赫猜想”兩個討論班 。他給學生們講”基礎(chǔ)數(shù)論“,并讓學生們參與《數(shù)論導(dǎo)引》的編寫工作,讓學生們一邊補數(shù)論基礎(chǔ),一邊為攻克世界難題”哥德巴赫猜想“做準備工作。

作為華羅庚的學生,王元參加了老師領(lǐng)導(dǎo)的兩個討論班,學習和研究解析數(shù)論以及前人為解決哥德巴赫猜想所提出的理論和方法。同時他也作為主力隊員,開始了日以繼夜地攻堅戰(zhàn),“啃”世界難題這塊硬骨頭。

后來王元在回憶那個時期的生活時說,“那個時候是在打攻堅戰(zhàn)嘛,像初生牛犢一樣硬沖,一天可以干16個小時的活。我的辦公室和寢室是合一的,工作累了就睡一會兒,有時候直接趴在桌上就睡了”。他 還說:開始時我就像是在黑暗中行走,不知道如何才能取得突破,正確的方向在哪里。由于在研究一段時間之后,沒有取得什么成果,曾經(jīng)想過放棄這個問題,轉(zhuǎn)去研究 一些比較容易的問題。這個時候是他的老師華羅庚嚴肅地批評了他,讓他不要再搞那些小問題,集中精力研究“哥德巴赫猜想”。

很快王元就顯露出才華,從1956年起,他在哥德巴赫猜想研究中取得了若干卓越成果,先是證明了(3,4),相繼證明了(3,3), 到1957年春,王元證明了(2,3),他得到了“每個充分大的偶數(shù)都是一個不超過2個素數(shù)之積與一個不超過3個素數(shù)之積的和”的結(jié)論。但此時的王元卻默默地走上了一條艱難的路,研究著名的哥德巴赫猜想,并在1956年到1962年間發(fā)表了一系列令人矚目的論文。王元用篩法證明了命題(3,4)和 (2,3),這是中國數(shù)學家第一次在哥德巴赫猜想領(lǐng)域躍居世界前列。 這是當時哥德巴赫猜想的最好成果。在50年代就被《中國青年報》用整版篇幅加以報道。

兩次批評印象至深

當王元給學生們做報告時,問王元年輕時印象最深的是什么,王元毫不猶豫地說:“是老師華羅庚的兩次批評。”王元所說的兩次批評,第一次是王元在波蘭發(fā)表了數(shù)學論文后,頗為得意,華羅庚批評他,讓他“做有意思的事”;第二次是王元已經(jīng)證明了“2+3”后,有些松勁,華羅庚批評他,問他能否再進一步。王元說:“我的工作也要歸功于老師的嚴格要求和嚴厲批評!

由于在26歲的時候就在數(shù)學方面做出了巨大的成果,王元一直為人所尊敬。即使是在他還很年輕的時候,就開始有人稱呼他為“元老”。王元把充滿激情、堅持奮斗的青春獻給了哥德巴赫猜想。

“到這個時候,華羅庚很高興了,他對王元說:‘真想不到你在哥德巴赫猜想本身就做出了成果’,‘你要是能夠再進一步就好了,如果上不去的話,你這一輩子也就是這樣了!@也真讓他說中了。想不到王元在26歲時就停住了,以后在攻難題方面的確不再有進步!崩蠋煹穆手保瑢W生的坦誠躍然紙上。

王元與潘承洞為討論“哥德巴赫猜想"問題的六十幾封信

王元和潘承洞在共同的工作中結(jié)下了深厚的友誼。

在《華羅庚》一書中他這樣寫到:“潘承洞在證明1+5時是十分著迷的。那時他給王元的信件是很多的,他將他的結(jié)果不斷地告訴王元。王元則不相信潘承洞的結(jié)果,每每予以反駁。潘承洞再加以辯解,而且彼此的信都寫得很長。最后王元承認了潘承洞的結(jié)果是對的。在這段時間里,潘承洞總共給王元寫了六十幾封信,他只給在北大讀書的未婚妻李淑英寫了兩封信。每當王元與潘承洞談起這段拼搏的歷程時,他們總是沉浸于幸福的回憶之中。”似乎只有數(shù)學家才能想得起用數(shù)字表達情感的深度。

王元教授確實是以數(shù)學家的嚴謹精神來對待傳記寫作的。為寫《華羅庚》,他花了五年時間積累資料。不僅從國內(nèi),也從國外,特別是香港臺灣搜集素材。正因為如此,才使這本傳記不僅內(nèi)容豐富翔實,而且更正了許多過去流傳甚廣的傳言、甚至是謠言。

更為可貴的是,王元先生把傳記材料的每一來源,哪怕是眾所周知或細枝末節(jié)的東西,也都注明出處。對比起某些根本沒有任何參考文獻的社會或人文學科的“論文”、“著作”,真有天壤之別埃。

1982年,他和陳景潤、潘承洞同獲國家自然科學一等獎。

作為一個73歲的老人,王元院士的生活已經(jīng)非常規(guī)律。 潘承洞教授因病辭世后,王元多次為文深情懷念他! 

陳景潤的“哥德巴赫猜想”論文的審稿人

  1957年華羅庚將陳景潤調(diào)入數(shù)學所,他也加入了數(shù)論研究組,經(jīng)過了多年艱苦的工作終于證明了1+2,取得了世界上關(guān)于證明哥德巴赫猜想的最好成果。而這一結(jié)果最終得以蜚聲世界也是得益于王元先生對陳景潤論文的審閱。由于陳景潤 個性孤僻,朋友不多,也不愛與同行交往。但是要探討論文的問題,他還是愿意來找同行王元的。

1972年,當陳景潤證明1+2的論文寫成后,他交給了數(shù)論研究組的王元。陳景潤講到一個公式,王元有疑問,就請陳景潤解釋,再發(fā)現(xiàn)問題就再請他解釋。這樣從早到晚,問答式的審閱一直持續(xù)了3天。王元感到“他是對的”,就立刻為陳景潤寫了審查意見。但由于“文革”期間這類研究被視為“封資修”,王元僅僅在評審意見中寫了“未發(fā)現(xiàn)證明有錯誤”這句話。盡管后來由于論文通過他的審查使得陳景潤的結(jié)論震驚了整個數(shù)學界,但王元一直為當時沒能充分評價陳景潤而感到非常內(nèi)疚。

王元和潘承洞、陳景潤由于他們在哥德巴赫猜想研究方面做出的重要貢獻,1982年,他和陳景潤、潘承洞一起獲得了國家自然科學一等獎。 說到哥德巴赫猜想,大多數(shù)人都會想到陳景潤,但是其實與這個猜想密切相關(guān)的,還有幾個中國名字,他們?yōu)樽C明這個猜想曾做出重要的貢獻。
 

 
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